東恩蟄伏18年開始復仇，第一殺選擇了已年邁體衰的班主任。為什麼那麼多人中，班主任成為第一個獵物呢，原因其實很簡單意義卻重大。
班主任兒子為什麼要殺父：
背景：已退休的班主任身體不太好，醫藥費高昂，是一家人的重擔。一度引以為豪的兒子，正面臨著一個至關重要的生轉折點——教育機構公務員政審。
東恩和班主任兒子是好友，非常了解這前輩的處境和性格。
知道這位前輩其實對父親高額醫藥費力不從心，妻子懷孕孩子要撫養。 一方面能否通過政審對他以后的人生至關重要。
另一方面班主任兒子其實和班主任一樣，基因傳承，都有自私自利，追名逐利的本性。
東恩上門「拜訪」班主任，還好心的帶了一把百合花，班主任知道東恩竟然考上了大學還當上了老師。
東恩表示她現在的成就多虧了班主任，順手送出百合花，班主任捂著鼻子后退。
班主任兒子表示自己父親有哮喘聞不了百合花。東恩轉手將花送給前輩祝賀他通過公務員筆試。
前輩正好告訴父親，他通過了筆試，但是對面試有點擔心。
東恩安慰前輩說：「你擔心什麼啊，你出生于優秀的教育世家。」
轉頭又對班主任說：「我交退學申請書的那天，您連手表都摘下來了。」
（優秀的教育世家代表班主任兒子的前途和榮耀，手表代表著班主任曾經的霸凌和生命。）
班主任一聽這話就破口大罵，拿花砸她，吸血鬼、廢物，后悔當時沒有直接殺了東恩。
他當然知道東恩可不是來看望他這個退休老師的。
問東恩：「毀掉我的人生，你還能過好日子嗎？」
「那你破壞我的人生時，有擔心過自己能否過上好日子嗎？」東恩反問。
無恥的人臉皮都這麼厚，自己做壞事的時候理直氣壯，別人還回來的時候，他給你上道德法制課，道德綁架玩得一轉一轉的。
秋后的螞蚱，蹦達不了幾天。東恩也懶得和他廢話，直接威脅班主任兒子。
「發到教育廳官網之前，我先告訴你一聲。當然，我知道你是無辜的，我那時也很無辜。你現在是成年人了，我那時才18歲。」
前輩吶，百合花香對哮喘的思路已經給你了，我也顧忌你是前輩，沒有直接揭發你爸，接下來看你怎麼選擇了，是手表還是來自教育世家的榮耀呢。
不負東恩所望，班主任兒子為了工作為了下一代，手刃親父，以絕后患。
畢竟教育這一塊圈子就這麼大壞事傳千里（這思路對的，畢竟整個韓國也才多大），兒子非常怕父親的丑聞傳出，影響他好不容易盼來的輝煌人生。（韓國公務員真的好難考，文東恩這麼高智商都考了兩次才考上編制。）
哪怕父親苦苦哀求，會替兒子打點好，可是哪有百合花來的方便。
既能解決掉高昂的醫藥費，又能順利的過政審，父親依然是那個德高望重的退休老師，優秀教育世家的光環依然閃亮。
兒子能享受父親美名，下一代也能富裕的成長，爸啊，一切都是為了下一代，我不是一直是你的驕傲嗎？那你再為了做一件事，好好上路吧。
就這樣班主任死在了自己最驕傲的兒子手里，曾經東恩提都不能提的兒子，現在主動做了東恩復仇的幫手。
班主任你這個不配為人師表，毫無師德，趨炎附勢，冷眼旁觀，見人下菜，兩面三刀，專踩苦難人的垃圾，走好。一殺完成，殺人誅心，大快人心。
殺班主任比較簡單，因為他身份沒那麼復雜，兒子的心理又被東恩拿捏的死死的，但是這對于后面東恩的復仇卻意義很大，所以直接就拿他開刀了。
意義一：震懾殺人犯妍珍
很多人會疑惑，妍珍這種xi巴、香娘不離口，耐心只有一分鐘，恨不得捅破天的人，為什麼不在東恩一開始威脅她的時候，就讓東恩消失呢？
我們不排除申英俊說的現在已經不是18年了，意思現在沒有以前那麼容易毀尸滅跡了。（畢竟他自己都要坐班到六點才能抱住鐵飯碗）
其實妍珍心里是真的動過念頭的，但是班主任的死震懾到了她。
得知東恩竟然成了藝率的班主任，妍珍氣憤又焦急的跑去找東恩算賬，質問東恩。
「看來這一切都不是巧合？」
「我走到這里，沒有一步是巧合。」
妍珍覺得東恩挺搞笑，你一個一無所有的人，還想設計我。
早十八年我以為你都嫁給一個窮光蛋，生了一堆窮光蛋，過著窮光蛋的日子。
你現在是不是自我感覺挺好的，那你再高興會兒，看我怎麼收拾你。轉身走了，臉色變得猙獰。
沒走幾步就在霸凌五人幫的群里知道了班主任的去世的消息，手開始發抖。
腦子里面立馬想到這事跟東恩脫不了關系，她開始驚恐，手指都微微顫抖了。看向東恩的眼神也不再是之前的譏諷，而是帶著不可控制的恐懼。
班主任這是幫著他們做了多少壞事啊，導致他一死，妍珍立馬能聯想到東恩。
此時的妍珍才真正的意識到，東恩不再是那個一文不值，毫無抵抗能力了。
在她不知道的這幾年，她像一顆被遺忘在黑暗角落的種子，你以為她會腐爛，其實她已沖破壁壘，長成了能和她對視的高度。
她是惶恐的，一向覺得只要打個電話喊個哦媽，嗲個歐巴就行的人，第一次覺得事情超出了她的控制。
此時，尹素禧的真正死因還未曝光，文東恩是為數不多知道兇手是妍珍的，她不得不防。
先下手為強，班主任可以說是比霸凌五人組的父母還了解他們的人，他都死了，霸凌東恩最嚴重的妍珍能不害怕嗎？
而且明知道班主任的死和文東恩有關系，偏偏文東恩沒一點事，還能笑著談這件事，這太可怕了！深深的震懾了妍珍。
意義二：引蛇出洞
人一旦恐懼害怕，就會自亂陣腳，越惶恐越不安，做的越多，錯的越多。
就像妍珍見了東恩后，害怕河道英知道她的真面目，想假裝和東恩是朋友都裝不出來，強顏歡笑。
聽見慧廷在聚會上說她的高中生活都會變臉色，在河道英的心里埋下了懷疑的種子。
想給女兒轉學都找不到好的理由，還要時時刻刻放著自己以前的事情暴露。
偏偏這時候東恩還和河道英有了接觸，妍珍真的恨得牙癢癢，偏偏不敢干掉東恩。
倒霉鬼明悟這時候來威脅她，已經被東恩折磨得快要崩潰的妍珍，再被她一向瞧不起的狗崽子猥瑣言語一刺激，哪兒還有什麼理智可言，直接上手，敲死拉倒。
這就是雙手給東恩送上自己作死的證據啊，本來東恩只想利用明悟，分裂下五人幫，妍珍直接來一王炸。
如果沒有班主任死亡刺激，妍珍也許還有些許理智可言，畢竟這後來的十幾年，她裝的一手賢妻良母范兒。
可惜她這沒腦子的光鮮女人，在碰見已經長大有能力的有腦子女人后，真的玩不過了。
這就是東恩要的，讓妍珍他們自亂陣腳，再引蛇出洞。
威脅沙拉給她一袋子美金也是同理，不然瘋批沙拉會怕？
意義三：殺掉班主任，是東恩給自己的復仇之戰吹響的沖鋒號。
「來的路上痛苦得要死，不過現在走到這里一看，的確很有趣，歡迎你來到我的體育場，妍珍。」
體育場是一個戰場，18歲的東恩，在這個戰場上傷痕累累，體無完膚，孤立無援。
如果那時的東恩能堅強的反抗五人組的霸凌，被威脅也敢去報警，被毆打被直發器被熨斗燙，被當成人性沙包打都不放棄抵抗。
但有一個人是她無力抵抗的，那就是班主任。他是旁觀者，他是參與者，他更是霸凌愈演愈烈的推手。
如果他想校醫那樣試圖幫助卻無能為力，東恩不會怪他。
但是班主任真的是在麻繩細處來一刀，在東恩傷口上撒鹽。視而不見東恩臉上的傷，昧著良心說話，麻木不仁。
走廊的兩邊，坐著全在俊和文東恩，中間分割出的是班主任丑陋善變的嘴臉。
為了自己的名譽和教學職稱，忽視東恩被霸凌的事實。和妍珍媽狼狽為奸，引導東恩媽篡改東恩退學原因，直接給她退學。
除了五人組喜歡破口大罵，班主任是第六個吧，他的罵聲隨著尹素禧墜樓聲，深深刻印在東恩心里。
曾經的不可反抗，無法辯駁，辱罵和巴掌，東恩只需要幾句話就推翻了那座大山，這是不是告訴東恩，復仇吧！
你看仇人其實也沒有那麼可怕，手不沾血，以他的名譽要他的命。戰斗吧東恩，迎接黑暗之花的盛開。
這就是東恩選擇班主任作為一殺的原因——戰斗的號角已吹響，敵人聞風喪膽，我方愈戰愈勇，迎接榮光。
多肉認為，班主任老師作為學生時代，孩子們心目中的天，他的身份地位甚至超過了父母，帶給學生的影響是巨大的，這事實至今我們都無法否認。
愿每一個老師，即使做不到關鍵時刻伸以援手，也不要落井下石。